در این دوره که کودک نسبت به اعضای بدن خود کنجکاو میشود و در صدد کشف آنها بر میآید اطلاعات باید بر همین منوال و به تناسب توجه کودک معطوف گردد. از طرفی وقتی کودک بدنبای کشف اعظای بدن خود بر میآید همزمان خانواده اصلی و جایگزیمن با کمک به وی در این کشفیات خود را در کنار او قرار میدهند تا نقطه مقابل وی و با پاسخ های در خور فهم به وی کمک میکنند تا راحتتر حس کنجکاوی خود را ارضا نماید.
در این سن لمس اعضای تناسلی به منزله لذت جنسی نیست بلکه صرفن یک رفتار هیجانی است که از بابت هیجانی بودنش انگیزه تکرار را ایجاد میکند. بر چسب بزرگترها به رفتار کودکان امری غیر اخلاقی شناخته میشود چون کودکان غیر قضاوتی رفتار میکنند و کسب بازخورد عامل تکرار و تداوم رفتار میشود.
در این دوره کودک برای صحبت از اعضای تناسلی خود حس خجالت و شرمساری ندارد و واکنش کلامی و غیر کلامی بزرگسالان در خانواده های اصلی و جایگزین به وی میفهماند که چه باید بکند.در این سن همچنین کودک قادر به درک صحبت های دیگران و هم کلام شدن با آنان است پس نباید همانند نوزاد با وی رفتار کرد.
الگوی آموزشی:
ببین عزیزم همه آدمها دارای اعضائی هستند که به تناسب کاری که میکنند نام گذاری شدهاند این اندام به دو دسته عمومی و خصوصی دسته بندی شده اند. اندام عمومی همان اندامی است که همه میتوانند ببینند و اگر کسی آنها را ببیند اشکالی ندارد. ولی بعضی اندامها به عنوان اندام خصوصی نامیده میشوند که غیر از خودمان و در زمانهای ضروری پزشک و خانواده اصلی کسی نباید آنها را ببیند و ما اجازه لمس کردن این قسمتها را به کسی نمیدهیم و حتا این قسمتها را هم به کسی نشان نمیدهیم.
نکات آموزشی برای خانواده ها و مربیان کودکان:
ارائه توضیحات قابل فهم به کودک درباره اعضای بدن و کارکردهر یک از اعضای بدن، بعد از عنوان نام هر یک از اعضای بدن بطور صحیح و درست کودک را در آغوش بگیرید و او را ببوسید تا از طریق انتقال احساسات به درک صحیحی از آموزش برسد. این روند تشویقی در آموزش کودکان در این مرحله بسیار مهم و ضروری شناخته میشود. همچنین آموزش تفاوت خصوصی بودن و عمومی بودن اندام های بدن کودک لازم میباشدتا کودک بداند در صورت درخواست بازی با اندامهای خصوصی اش چه واکنشی باید از خود نشان بدهد.
هیچگاه سوالات و رفتارهای جنسی کودک را اخلاقی تعبیر نکنید و در مورد رفتارش برچسبی به وی نزنید و مورد رفتارش را مورد قضاوت قرار ندهید چه کودکان رفتار های بی آلایشی دارند و مفاهیم رفتاری را همانند بزرگسالان تعبیر نمی کنند.کودک را تشویق و ترغیب کنید که کلیه سوالاتش را از خانواده ها یا مربیان بپرسد تا به جواب صحیح و درست دست پیدا کند.